教学目标

1、通过美术活动，让学生认识小猪的特点和形象特征。

2、培养学生的美术创作能力，通过绘画、手工制作等形式展现小猪的形象。

3、激发学生的想象力和创造力，通过创作故事背景，增强学生对美术的兴趣。

教学准备

1、绘画纸、彩笔、颜料、水彩笔等绘画工具。

2、小猪的图片或玩具模型，以供学生参考。

3、手工材料，如彩色纸片、海绵纸、毛线等。

1、导入新课

老师向学生介绍小猪的形象特点，引导学生谈论小猪的故事和经历，激发学生对小猪的兴趣，随后，老师展示小猪的图片或玩具模型，让学生观察并描述小猪的特点。

2、绘画环节

让学生自由发挥想象力，绘制自己心中的小猪形象，老师可以引导学生从颜色、形状、表情等方面入手，让学生尝试用画笔表现小猪的特点，老师可以给予学生一定的指导，帮助学生更好地完成绘画作品。

3、手工制作环节

在手工制作环节，老师可以引导学生利用彩色纸片、海绵纸、毛线等材料制作小猪的形象，学生可以自由发挥创造力，制作自己心目中的小猪玩具或装饰品，老师可以给予学生一定的帮助和指导，让学生更好地完成手工制作。

4、创作故事背景

让学生根据自己的想象和创造力，为小猪创作一个奇妙的冒险之旅，学生可以自由构思故事情节、场景和角色，用画笔或文字表现出来，老师可以引导学生从环境、情节、角色等方面入手，让学生更好地完成创作。

5、作品展示与交流

让学生展示自己的作品，并与其他同学交流创作过程和心得，老师可以引导学生从作品的主题、创意、技巧等方面进行评价，让学生了解到自己的优点和不足，并激发他们对美术的热爱和兴趣。

教学步骤

1、导入新课（约5分钟）：老师介绍小猪的形象特点，展示图片或玩具模型，引导学生谈论小猪的故事和经历。

2、绘画环节（约20分钟）：学生自由绘制自己心中的小猪形象，老师进行指导和帮助。

3、手工制作环节（约20分钟）：学生利用手工材料制作小猪的形象或装饰品，老师进行指导和帮助。

4、创作故事背景（约25分钟）：学生自由构思小猪的奇妙冒险之旅，用画笔或文字表现出来。

5、作品展示与交流（约10分钟）：学生展示自己的作品，与其他同学交流创作过程和心得，老师进行评价和引导。

通过本次中班美术教案《小猪的奇妙冒险之旅》，学生能够了解小猪的形象特点，并通过绘画和手工制作展现自己的创意和想象力，在创作故事背景的过程中，学生能够锻炼自己的思维能力和表达能力，通过作品展示与交流，学生能够增强自信心和团队合作意识，在教学过程中，老师需要注重引导和激发学生的兴趣和创造力，让学生感受到美术的乐趣和魅力，老师还需要根据学生的实际情况进行灵活的教学和调整，帮助学生更好地完成学习任务。