教学目标

1、让孩子们通过美术活动了解糖葫芦的基本形状和颜色。

2、培养孩子们的观察能力、动手能力和创造力。

3、激发孩子们对美术的兴趣和爱好，提升美术素养。

教学准备

1、绘画纸

2、彩色画笔

3、铅笔

4、彩色珠子或者彩色圆球（用于制作糖葫芦的“糖果”）

5、示范画：糖葫芦的示范作品

教学过程

1、导入新课

（1）老师向孩子们介绍今天的主题——糖葫芦，并展示示范画，让孩子们观察糖葫芦的形状和颜色。

（2）老师提问孩子们是否吃过糖葫芦，对糖葫芦有什么印象，让孩子们分享自己的经历和感受。

2、知识讲解

（1）老师向孩子们介绍糖葫芦的基本形状，是由一根小棍子上串起多个圆球形状的糖果组成的。

（2）老师展示彩色圆球，让孩子们了解糖葫芦的颜色多样性，可以是红色、黄色、绿色等。

（3）老师演示如何在绘画纸上画出糖葫芦的轮廓和基本形状，让孩子们了解绘画步骤。

3、实践操作

（1）孩子们按照老师的示范，先在绘画纸上用铅笔勾勒出糖葫芦的轮廓。

（2）孩子们使用彩色画笔，给糖葫芦涂上颜色，老师可以引导孩子们使用不同的颜色来表现糖葫芦的多样性。

（3）孩子们用彩色珠子或者彩色圆球来装饰自己的糖葫芦，使其看起来更加生动有趣。

（4）老师巡回指导，鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力，对于需要帮助的孩子，老师给予适当的帮助和指导。

4、作品展示与交流

（1）完成绘画后，孩子们将自己的作品展示在展示区，与同学们分享自己的创作过程和感受。

（2）老师鼓励孩子们互相欣赏作品，表扬孩子们的创意和表现，让孩子们体验成功的喜悦。

（3）老师引导孩子们讨论不同作品的优点，让孩子们学会欣赏和评价他人的作品，提高审美能力。

5、课堂总结

（1）老师总结本节课的学习内容，让孩子们了解糖葫芦的基本形状和颜色，以及绘画步骤，让孩子们回顾自己的作品，看看是否达到了教学目标。

（2）老师鼓励孩子们在今后的美术活动中继续发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画主题和表现方式，让孩子们了解美术的多样性和趣味性。

（3）老师可以引导孩子们思考，除了糖葫芦，还有哪些其他的食物或者物品可以用绘画来表现，让孩子们拓展思维，提高美术素养。

教学意义

通过本次小班美术教案：糖葫芦的绘画之旅，孩子们可以在轻松愉快的氛围中了解糖葫芦的基本形状和颜色，培养观察能力和动手能力，通过实践操作和作品展示与交流环节，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，提升美术素养和审美能力，本次教学活动还可以激发孩子们对美术的兴趣和爱好，为今后的美术学习打下坚实的基础。

本次小班美术教案：糖葫芦的绘画之旅是一次富有创意和趣味性的教学活动，旨在通过绘画活动让孩子们了解传统文化中的美食——糖葫芦，并通过实践操作和作品展示与交流环节，培养孩子们的美术素养和审美能力，为今后的美术学习打下坚实的基础。