教学目标

1、让孩子们了解糖葫芦的基本形状和颜色。

2、培养孩子们的美术兴趣和创造力。

3、通过绘画活动，提高孩子们的观察力和动手能力。

4、鼓励孩子们自由表达，发挥想象力，创作出独特的糖葫芦作品。

教学准备

1、绘画材料：彩色纸张、彩笔、蜡笔、颜料（可选）、剪刀（可选）、胶水（可选）。

2、教学图片：展示不同颜色、形状的糖葫芦图片。

3、实物展示：准备一些真实的糖葫芦，让孩子们观察并感受其形状和颜色。

教学过程

1、导入新课

老师向孩子们介绍今天的主题——糖葫芦，并展示一些糖葫芦的图片，激发孩子们的兴趣，老师引导孩子们观察真实的糖葫芦，了解其形状和颜色。

2、讲解示范

老师向孩子们展示如何画出糖葫芦的基本形状，包括上窄下宽的糖球和棍子，老师可以使用彩色纸张和彩笔，示范不同颜色、不同形状的糖葫芦，老师可以鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己的独特设计。

3、分组创作

将孩子们分成小组，每组分发绘画材料，鼓励孩子们自由创作，画出自己心中的糖葫芦，老师可以在此过程中给予指导和帮助，让孩子们更好地完成作品。

4、分享交流

让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和经历，老师可以引导孩子们互相评价，鼓励他们发现同伴作品中的优点，提高孩子们的欣赏能力。

5、拓展延伸

老师可以引导孩子们尝试使用剪刀和胶水，将画好的糖葫芦作品制作成立体的糖葫芦手工作品，这不仅可以提高孩子们的动手能力，还可以让他们更深入地了解糖葫芦的形状和结构。

教学要点

1、在教学过程中，老师要注意引导孩子们观察真实的糖葫芦，让他们了解糖葫芦的形状和颜色，为创作打下基础。

2、在孩子们绘画的过程中，老师要给予足够的指导和帮助，让孩子们更好地完成作品，同时也要注意鼓励孩子们自由发挥，创作出独特的作品。

3、在分享交流环节，老师可以引导孩子们互相评价，让他们学会欣赏他人的作品，提高他们的审美能力。

4、在拓展延伸环节，老师要注意孩子们的安全，避免使用剪刀等危险工具时发生意外，老师也要鼓励孩子们尝试不同的制作方法，发挥他们的创造力。

5、在整个教学过程中，老师要注重培养孩子们的兴趣和自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术，感受创作的乐趣。

通过本次小班美术课程——糖葫芦的创意绘画，孩子们不仅了解了糖葫芦的基本形状和颜色，还培养了美术兴趣和创造力，在绘画过程中，孩子们的观察力和动手能力也得到了提高，通过分享交流和拓展延伸环节，孩子们学会了欣赏他人的作品，提高了审美能力，同时也尝试了新的制作方法，发挥了他们的创造力，整个教学过程让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术，感受创作的乐趣，达到了教学目标。