教学目标

1、了解中国脸谱文化的历史背景和基本特点。

2、学习并掌握基本脸谱的绘画技巧。

3、培养学生的美术创作能力，发挥想象力和创新精神。

4、加深学生对中国传统文化艺术的理解和热爱。

教学准备

1、脸谱图片资料，包括各种角色、各种风格的脸谱。

2、绘画材料：彩色卡纸、水彩笔、颜料、画笔等。

3、辅助工具：剪刀、胶水等。

教学过程

导入新课

1、教师展示多种角色的脸谱图片，激发学生的兴趣。

2、引导学生观察脸谱的图案、颜色等特点，并简单介绍脸谱的历史和文化背景。

新课讲解

1、讲解脸谱的基本结构和特点，包括额头、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的表现方式。

2、介绍不同角色的脸谱特点，如忠臣、奸臣、神仙、鬼怪等角色的脸谱区别。

3、展示简单的脸谱绘画步骤，让学生了解基本的绘画技巧。

实践操作

1、学生分组进行脸谱绘画创作，教师巡回指导。

2、学生可根据自己的兴趣和想象力，选择角色和颜色进行创作。

3、鼓励学生尝试运用各种绘画技巧，表现出脸谱的特点。

4、学生完成作品后，进行展示和互相评价，教师给予肯定和鼓励。

课堂小结

1、教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结脸谱的特点和绘画技巧。

2、强调学生在创作过程中要发挥想象力和创新精神，注重作品的艺术性。

3、鼓励学生将所学的脸谱绘画技巧运用到日常生活中，为身边的人画脸谱，传承和弘扬中国传统文化。

作业布置

1、让学生回家后，尝试为家人画一张简单的脸谱，加深对课堂所学内容的理解和运用。

2、鼓励学生收集更多关于中国脸谱文化的资料，了解不同地域、不同流派的脸谱特点。

3、下一节课，学生将收集的资料进行分享，并讨论如何在自己的作品中体现这些特点。

教学反思（教师填写）

1、通过本次教学，反思自己在讲解过程中的优缺点，如是否充分激发了学生的兴趣，是否有效地指导了学生的实践操作等。

2、分析学生在实践操作中的表现，了解他们对脸谱绘画技巧的掌握程度，以及他们的创新能力和想象力。

3、根据学生的反馈和表现，调整教学策略，优化教案，以提高教学效果。

课程拓展延伸

深入了解中国脸谱文化

1、组织学生观看有关中国脸谱文化的视频、纪录片或戏剧表演，让他们更直观地了解脸谱的历史和文化背景。

2、邀请专业人士来校进行讲座，介绍中国脸谱的起源、发展及在现代的应用。

3、鼓励学生阅读相关书籍，了解中国脸谱的更多知识和故事。

开展脸谱制作活动

1、引导学生尝试制作简单的面具，体验制作过程中的乐趣和技巧。

2、组织学生进行脸谱制作比赛，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等，激发学生的创作热情。

3、将学生的优秀作品进行展示，增强他们的成就感和自信心。

三 结课作业展示与分享：让学生将收集的资料和作品进行展示与分享，让他们感受到自己的成长和进步；同时鼓励他们在日常生活中继续学习和探索中国传统文化艺术；最后让学生思考如何将所学运用到生活中去弘扬中国传统文化艺术的价值和意义。