教学目标

1、让托班幼儿了解伞的基本形状和构造，并学习使用不同的绘画工具进行美术创作。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3、通过制作小花伞，让幼儿学会简单的色彩搭配和图案设计。

教学准备

1、各种不同形状、颜色、图案的伞实物或图片。

2、绘画工具：彩色笔、水彩笔、颜料、画纸等。

3、辅助材料：剪刀、胶水、彩纸等。

教学过程

导入新课

1、教师出示各种伞的实物或图片，引导幼儿观察并讨论伞的形状、颜色和图案。

2、教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的伞？为什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

3、教师介绍本节课的主题：“今天我们要制作自己的小花伞，大家想不想试一试？”

教学活动

1、展示制作步骤

（1）选择一张画纸，将其剪成圆形或自己喜欢的形状，这是我们的伞面。

（2）用彩色笔或水彩笔在伞面上画出自己喜欢的图案，可以是小花、小动物、彩虹等。

（3）用颜料给伞面涂上颜色，注意颜色的搭配和协调。

（4）可以用彩纸制作伞柄，用胶水将其固定在伞面上。

2、幼儿动手制作

（1）教师将幼儿分成小组，每组提供制作材料和工具。

（2）鼓励幼儿根据自己的想象和喜好，设计出独特的小花伞。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（4）提醒幼儿注意使用剪刀和胶水时的安全。

3、作品展示与交流

（1）完成作品后，让幼儿将自己的小花伞展示在展示区。

（2）鼓励幼儿互相欣赏作品，并交流自己的创作过程和心得。

（3）教师评选出优秀作品，并给予表扬和奖励。

课堂小结

1、教师总结本节课的教学活动，表扬幼儿的创意和努力。

2、引导幼儿讨论：除了制作小花伞，还可以如何利用伞进行其他美术活动？剪贴画、折纸等。

3、鼓励幼儿回家后与家人一起制作手工伞，增进亲子关系。

4、教师布置家庭作业：让幼儿在家人的陪伴下，尝试用不同材料制作手工伞，带到学校与同学们分享。

5、提醒幼儿在下雨天注意观察各种伞的形状、颜色和图案，为下一次美术活动积累素材。

教学反思

优点

1、教学内容丰富：本次活动通过实物和图片的展示，让幼儿了解了伞的基本形状和构造，为接下来的制作环节打下了基础。

2、教学方法多样：通过观察、讨论、动手制作等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3、注重幼儿主体性：在活动中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的意见，充分发挥他们的想象力和创造力。

4、家校合作：通过布置家庭作业，让家长参与幼儿的美术活动，增进了亲子关系。

不足

1、部分幼儿在制作过程中遇到困难时容易放弃，教师需要更加关注这部分幼儿，给予适当的引导和帮助。

2、在作品展示与交流环节，部分幼儿表现羞涩，不敢展示自己的作品，教师需要鼓励这部分幼儿大胆表达和交流。

改进措施

在今后的教学中，教师可以适当增加难度，让幼儿面临挑战，锻炼他们的意志品质，教师可以创设更加宽松、自由的交流环境，让幼儿敢于表达自己的想法和观点，教师还可以引入更多不同的美术材料和工具，让幼儿在多样化的材料中探索和创新。